Op 26 juni 2025 werkten zo’n zestig programmaleiders Samen Opleiden in acht ‘architectencollectieven’ aan één opdracht: een toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur ontwerpen waarin Samen Opleiden stevig staat en aansluit bij de vijf functies van de Onderwijsregio. Hun bidbooks en ontwerpen leverden waardevolle opbrengsten op – het ‘goud’ – met uitgangspunten, aandachtspunten en ontwerpprincipes. In dit document vind je een samenvatting per bidbook en een selectie van de ontwerpen.
Deze notitie bundelt de opbrengsten van twee opdenksessies met programmaleiders over de doorontwikkeling van Samen Opleiden binnen Onderwijsregio’s. De publicatie beschrijft ontwerpprincipes, focuspunten voor regionale samenwerking en een analyse op basis van verschillende casussen. Daarmee biedt de notitie handvatten om in de eigen regio het gesprek te voeren over de inrichting en verdere ontwikkeling van […]
De opdenksessies in 2025 hebben waardevolle input opgeleverd. Zo zijn er ontwerpprincipes geformuleerd: dragende uitgangspunten die richting geven aan hoe partnerschappen, opleidingen, scholen en regio’s Samen Opleiden de komende jaren kunnen versterken. Daarnaast zijn er focuspunten benoemd, die samen het ideaalbeeld van Samen Opleiden vormen. Op basis van deze ontwerpprincipes en focuspunten zijn drie typeringen […]
Tijdens de opdenksessie op 26 juni 2025 gingen acht architectencollectieven – bestaande uit programmaleiders Samen Opleiden – aan de slag met één centrale vraag: Hoe ontwerpen we een toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur waarin Samen Opleiden stevig staat, zich door ontwikkelt én verbonden is met de vijf functies van de Onderwijsregio? Hieruit kwamen vijf ontwerpprincipes naar voren: de […]
Deze set is een opbrengst van de opdenksessie 26 juni 2025. Op basis van de analyse van de bidbooks zijn algemene uitgangspunten en aandachtspunten geformuleerd voor de inrichting van Samen Opleiden in de Onderwijsregio. Gebruik ze als ontwerpkader, toetssteen en gesprekshulp om keuzes te onderbouwen, risico’s te herkennen en prioriteiten te bepalen in je eigen […]