Kwaliteitskader Samen Opleiden & Inductie
In opdracht van OCW en de vijf sectorraden heeft een ontwikkelteam, bestaande uit experts en vertegenwoordigers uit de onderwijspraktijk, een eerste uitwerking gemaakt van het kwaliteitskader Samen Opleiden & Inductie en een werkwijze voor peer review opgesteld. Op deze pagina vindt u antwoord op veel gestelde vragen, de te raadplegen stukken - namelijk de concepten van het kwaliteitskader en de werkwijze voor peer review - en alle informatie over het proces.
Naar informatiepagina
Aan de slag met inzichten en methodieken voor het opleiden op de werkplek
Lees verderKoning en minister op werkbezoek bij Pabo HvA en obs Aldoende
Publicatie | Een samenhangend curriculum ontwerpen in de driehoek
Regionale Academische Opleidingsschool West-Friesland (ROWF) | VO
Waar zijn jullie trots op?
Teams van studenten en docenten doen samen onderzoek naar thema’s die van belang zijn in het onderwijs (zoals: pesten, begeleiding startende leraren en ouderbetrokkenheid) en doen voorstellen om hier verbeteringen in te bereiken. Alle studenten volgen tijdens hun stage “Edu Labs”, speciale themabijeenkomsten waarin ze (op steeds een andere school) samen theoretische kennis omzetten in een praktijkervaring. Docenten van ROWF, lerarenopleidingen en de VO-scholen bereiden die bijeenkomsten samen voor en geven begeleiding. Dat is opleiden in de school in optima forma.
Videoreeks: samen opleiden in beeld
Binnen een opleidingsschool werken lerarenopleidingen en scholen nauw samen om aankomend leraren voor te bereiden op de onderwijspraktijk. Hoe wordt het samen opleiden vormgegeven? Wie werken er precies samen? En wat zijn de opbrengsten? Dat ziet u in de videoreeks van het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren.
PO: Model 'Samen opleiden in Amsterdam'
VO: Chris Kroeze, Lerarenopleider en Onderzoeker bij de HAN
MBO: Aspirant Opleidingsschool Arnhem & Achterhoek