Nieuws
Terugblik webinar | Samen innoveren met impact
Tijdens het webinar ‘Samen innoveren met impact’ op 19 november 2021 jl. vertelden Henderijn Heldens en Anje Ros over de […] Lees verder
Blogs Expeditie Lerarenagenda | Adaptief vermogen in de context van het veranderende beroepsbeeld
Expeditie Lerarenagenda onderzoekt hoe leraren, teams, scholen, opleidingen en beleid navigeren naar het toekomstig leraarschap van morgen. In het eerste […]
BSL-Ontwerptool | Ondersteuning bij het ontwerp van een effectief 3-jarig inductiearrangement
De BSL-Ontwerptool helpt scholen in kaart te brengen aan welke criteria voor een goede begeleiding van startende leraren wordt voldaan […]
Kwaliteitsinstrument | Doorontwikkeling Zelfevaluatiekader Samen Opleiden
Binnen Samen Opleiden is de kwaliteit van de werkplekleeromgeving van groot belang. Om die kwaliteit te borgen is, op basis […]
Dag van de Lerarenopleider | Lerarenopleiders in het zonnetje
Het is vandaag de Dag van de Lerarenopleider! Een initiatief van Velon en verschillende beroeps- en vakverenigingen. Velon vraagt scholen, […]
Dag van de lerarenopleider | Opleiders aan het woord
Binnen het partnerschap Noord-Hollandse Samenscholing leren studenten, leerkrachten, opleiders en onderzoekers van en met elkaar, in onderlinge afhankelijkheid en gelijkwaardigheid. […]
Rapport | De ontmoeting tussen onderwijs en onderzoek
Onderwijs en onderzoek optimaal met elkaar verbinden, dat is het doel van het programma ‘Versterking Kennisinfrastructuur’ dat in 2019 van […]
16 december 2021 | Kennisdelingssessie ‘Zij-instroom en Samen Opleiden’
NB Er zijn helaas geen plaatsen meer beschikbaar. U kunt zich inschrijven voor de wachtlijst door dit formulier in te […]
Regio van de maand | Opleidingsschool ROC Friese Poort en Hogeschool NHL-Stenden
“Theorie en praktijk zijn hier innig met elkaar verweven” Partnerschappen geven het Samen Opleiden op hun eigen manier vorm en […]
Podcast Samen Opleiden | #6 Ondernemen en vernieuwen
In deze inspirerende aflevering vertellen Anna van Vliet en Luuk Thissen, twee startende leraren, over de vernieuwende initiatieven die zij […]