In het vernieuwde ADEF Rollenportfolio (2025) zijn elf rollen beschreven die bijdragen aan kwalitatieve begeleiding van studenten binnen het partnerschap Samen Opleiden. Het model helpt opleidingen en scholen om gezamenlijke verantwoordelijkheid te nemen voor de begeleiding, doorontwikkeling en positionering van begeleidende rollen. Daarbij is nadrukkelijk oog voor de gezamenlijke leeromgeving en de dynamiek van de samenwerking. Het portfolio kan worden ingezet voor visievorming, het versterken van rolduidelijkheid en het opstellen van scholings- of professionaliseringsbeleid.
Schoolleiders spelen een sleutelrol binnen Samen Opleiden & Professionaliseren. Zij zorgen voor richting, creëren randvoorwaarden en verbinden de verschillende actoren in het partnerschap. Daarmee dragen zij bij aan krachtige leerwerkplekken voor studenten en starters én aan de ontwikkeling van de school als lerende organisatie. Het Platform ontwikkelde verschillende materialen die helpen om deze rol verder […]
Samen Opleiden & Professionaliseren vraagt om actieve betrokkenheid van schoolleiders. Zij zijn niet alleen ambassadeur, maar creëren ook de randvoorwaarden om dit in de school mogelijk te maken. In deze film, ontwikkeld in samenwerking met Schoolleiders VO, zie je hoe de beroepsstandaard voor schoolleiders tot uiting komt in verschillende leiderschapspraktijken.
In de opleiding van leraren speelt de werkplekbegeleider een sleutelrol. Volgens leraren in opleiding is deze begeleider zelfs de belangrijkste factor in hun ontwikkeling tot leraar. Maar hoe zorg je ervoor dat werkplekbegeleiders ook daadwerkelijk zijn toegerust voor die rol? En hoe kunnen zij zich ontwikkelen tot werkplekopleiders? Dit katern in de reeks van het […]
Binnen een partnerschap werken verschillende actoren samen ten bate van het leren van (aanstaande) onderwijsprofessionals. Maar wie doet nu wat en waarom? Hoe kom je tot een gezamenlijke meerwaarde? Het Platform heeft een innovatieve tool ontwikkeld in de vorm van een spel, dat partnerschappen ondersteunt in het denken en handelen rond de actoren in het […]
Kenmerkend voor de ondersteuning van de leerprocessen van (aankomende) leraren is de gezamenlijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid van de partners binnen het partnerschap Samen Opleiden. De partners en betrokkenen in het partnerschap hebben de rollen, taken en functies gezamenlijk vastgesteld en actualiseren deze op gezette tijden.
Bekijk thema