Kenmerkend voor de ondersteuning van de leerprocessen van (aankomende) leraren is de gezamenlijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid van de partners binnen het partnerschap Samen Opleiden. De partners en betrokkenen in het partnerschap hebben de rollen, taken en functies gezamenlijk vastgesteld en actualiseren deze op gezette tijden.
Deze denk-, gespreks- en actietool helpt partnerschappen om vanuit een gedeelde visie op het beroep samen richting te geven aan de verdere ontwikkeling van Samen Opleiden binnen de onderwijsregio. Aan de hand van een poster, gesprekskaarten en uitkomstkaarten verkennen teams verschillende perspectieven, verdiepen zij hun visie en vertalen deze naar gezamenlijke keuzes voor de praktijk. […]
Deze notitie bundelt de opbrengsten van twee opdenksessies met programmaleiders over de doorontwikkeling van Samen Opleiden binnen Onderwijsregio’s. De publicatie beschrijft ontwerpprincipes, focuspunten voor regionale samenwerking en een analyse op basis van verschillende casussen. Daarmee biedt de notitie handvatten om in de eigen regio het gesprek te voeren over de inrichting en verdere ontwikkeling van […]
Schoolleiders spelen een sleutelrol binnen Samen Opleiden & Professionaliseren. Zij zorgen voor richting, creëren randvoorwaarden en verbinden de verschillende actoren in het partnerschap. Daarmee dragen zij bij aan krachtige leerwerkplekken voor studenten en starters én aan de ontwikkeling van de school als lerende organisatie. Het Platform ontwikkelde verschillende materialen die helpen om deze rol verder […]
Deze toolkit bundelt de materialen en opbrengsten van twee opdenksessies over een toekomstbestendige opleidingsinfrastructuur, waarin Samen Opleiden stevig staat, zich verder ontwikkelt en verbonden is met de vijf functies van de Onderwijsregio. Je vindt in deze toolkit werkvormen en materialen uit beide sessies, praktische tools om zelf mee aan de slag te gaan – zoals […]
De subsidieregeling Onderwijsregio’s 2026–2029 van OCW benadrukt het belang van Samen Opleiden binnen de onderwijsregio’s. In de regeling zijn onder meer het kwaliteitskader, de ontwikkelingsgerichte peer review, het streven naar 100% deelname van studenten en de financiering per student expliciet opgenomen als onderdeel van de regionale aanpak.
Er is de afgelopen jaren veel onderzoek gedaan naar Samen Opleiden. Maar wat zeggen deze studies nu eigenlijk over de effecten? En welke effecten bedoelen we dan precies? In deze nieuwe publicatie brengt het Platform bestaande onderzoeken overzichtelijk in kaart en maakt onderscheid tussen drie typen effecten: op de voorbereiding van de leraar in opleiding, […]
Wat verstaan we precies onder ‘partnerschap’, ‘werkplekleren’ of ‘leeruitkomst’? In dit document van de Zuidelijke Educatieve Alliantie (ZEA) worden kern- en aanverwante begrippen uit samen opleiden en professionaliseren kort en krachtig toegelicht. Het biedt daarmee een gedeeld referentiekader voor het po-, vo- en mbo-werkveld van Samen Opleiden & Professionaliseren.
Deze gesprekskaart helpt partnerschappen Samen Opleiden om het gesprek te voeren over hun werkwijze in een veranderend onderwijslandschap. Door ontwikkelingen in onderwijsregio’s en de beweging naar 100% Samen Opleiden, verandert de verdeling van verantwoordelijkheden en staat facilitering van opleiders onder druk. De kaart biedt structuur en handvatten voor reflectie en besluitvorming op micro-, meso- en […]
Samen Opleiden draagt bij aan sterke leraren én aan de aanpak van het lerarentekort. In deze publicatie beschrijft het Platform de meerwaarde van gezamenlijke opleidingsverantwoordelijkheid in partnerschappen, en welke randvoorwaarden nodig zijn om die waarde te realiseren. Op basis van praktijkervaringen en onderzoek worden vijf waarden van Samen Opleiden uitgewerkt, waaronder kwaliteit van het onderwijs, […]
Binnen de opleidingsscholen zijn verschillende rollen te onderscheiden in de begeleiding van de studenten. Het voorstel van de ADEF Adviescommissie ‘Samen opleiden en professionaliseren’ in 2019 is de rollen niet meer op deze wijze in te delen, er wordt op dit moment steeds meer samengewerkt tussen de partners. In voorliggend rollenportfolio is onderscheid gemaakt in elf rollen opgenomen in een nieuw model.