Wat verstaan we precies onder ‘partnerschap’, ‘werkplekleren’ of ‘leeruitkomst’? In dit document van de Zuidelijke Educatieve Alliantie (ZEA) worden kern- en aanverwante begrippen uit samen opleiden en professionaliseren kort en krachtig toegelicht. Het biedt daarmee een gedeeld referentiekader voor het po-, vo- en mbo-werkveld van Samen Opleiden & Professionaliseren.
In de Regeling tegemoetkoming kosten opleidingsscholen (2019) lees je meer over de wijze waarop het kwaliteitskader en de werkwijze van peer review gekoppeld zijn aan de subsidieverstrekking. In juli 2022 zijn enkele wijzigingen in de regeling gepubliceerd.
In dit verslag van bevindingen wordt eerst ingegaan op de laatste aanvraagronde voor aspirant-opleidingsscholen in 2017. Daarna komen de belangrijkste bevindingen van alle drie aanvraagrondes aan bod. Met deze bevindingen kunnen de aspirant-opleidingsscholen én de erkende opleidingsscholen hun voordeel doen.
Kenmerkend voor de ondersteuning van de leerprocessen van (aankomende) leraren is de gezamenlijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid van de partners binnen het partnerschap Samen Opleiden. De partners en betrokkenen in het partnerschap hebben de rollen, taken en functies gezamenlijk vastgesteld en actualiseren deze op gezette tijden.
Bekijk thema