In Onderwijsregio’s ligt de focus bij het terugdringen van het lerarentekort vaak op instroom, opleiding en begeleiding van startende leraren. De uitval in de lerarenopleiding – het zogenoemde lerarenlek – krijgt daarbij nog relatief weinig aandacht, terwijl het verminderen van deze uitval een belangrijke bijdrage kan leveren aan het terugdringen van het lerarentekort. Het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren ontwikkelde de gesprekskaart ‘Uitval in de lerarenopleiding reduceren’ om dit thema nadrukkelijker op de agenda te zetten. De gesprekskaart biedt, op basis van design thinking, vragen en handvatten om binnen de eigen context het gesprek te voeren en samen te werken aan effectieve interventies om uitval in de lerarenopleiding te verminderen.
Het partnerschap Samen Opleiden op basis van de visie op het leren van de leraar, een samenhangende en consistente leeromgeving. Deze leeromgeving ondersteunt (aankomende) leraren in hun leer- en ontwikkelproces als professional. Er is sprake van een gezamenlijke verantwoordelijkheid, verbinding tussen theorie en praktijk, en samenhang en verbinding tussen het leren op het opleidingsinstituut en op de werkplek.
Bekijk thema