Wij zijn een opleidingsschool waarin samen opleiden, samen leren en samen ontwikkelen centraal staat. Part2 verbindt scholen uit het voortgezet onderwijs en mbo met lerarenopleidingen van Hogeschool Windesheim en de Universiteit Twente. Kenmerkend voor ons partnerschap is dat wij niet alleen opleiden voor het beroep, maar ook opleiden ín het beroep.
Wij geloven in de kracht van de voortdurend lerende docent: nieuwsgierig, reflectief en eigenaar van het eigen leer- en ontwikkelproces. Daarbij hebben we expliciet aandacht voor zowel vakmanschap als persoonlijke en professionele identiteit. Onze samenwerking is gericht op toekomstbestendig onderwijs, waarin leerlingen én docenten zich ontwikkelen binnen een veilig en uitdagend leerklimaat.
Onze samenwerking is gelijkwaardig, transparant en lerend. Scholen en opleidingsinstituten dragen gezamenlijk verantwoordelijkheid voor het opleiden en begeleiden van aankomende, startende en ervaren docenten. We werken vanuit duidelijke rollen en verantwoordelijkheden, vastgelegd in feed up, feedback en feed forward.
Deze structuur maakt zichtbaar dat iedereen, ongeacht rol of positie, altijd een lerende is en eigenaarschap draagt over het eigen leer- en ontwikkelproces. Rollen kunnen coachend, lerend of waarderend zijn en verschuiven afhankelijk van de context of situatie. In alle rollen blijft de lerende houding centraal staan.
Kenmerkend voor onze samenwerking is de onderzoekende houding: we reflecteren continu op wat werkt, benutten data en ervaringen uit de praktijk en sturen bij waar nodig. Kwaliteit ontstaat niet door controle, maar door dialoog, feedback, gezamenlijke reflectie en het vieren van successen. Zo bouwen we aan een sterke kwaliteitscultuur waarin leren zichtbaar, bespreekbaar en betekenisvol is.
De komende jaren richten wij ons op: