Tijdens onze PET Talks – Professionalisation & Education Together Talks – vertellen sprekers over een onderwerp dat hen na aan het hart ligt. Ingrid Paalman-Dijkenga, lector Goede Onderwijspraktijken hogeschool Viaa, laat u tijdens deze PET Talk kennismaken met de principes van de stem van de lerende. Immers elke dag leren we, ontmoeten we, frustreren we met personen in het onderwijsleerproces. De kern van de boodschap van leren zit in de ontmoeting met jezelf en de ontmoeting met de lerende ander.
In dit rapport komt bij het beantwoorden van de hoofdvraag hoe het leiderschap van leraren in scholen versterkt kan worden aan bod hoe docenten deze rol op zich kunnen nemen en wat schoolbesturen kunnen doen om leiderschap te stimuleren.
Dit katern van de VO-Academie is gewijd aan de professionele ontwikkeling en loopbaanoriëntatie van leidinggevenden in het voortgezet onderwijs. Het katern geeft scholen inzicht in en handvatten voor het begeleiden van leidinggevend talent.
Onderzoek laat zien dat het personeelsbeleid van scholen nog lang niet altijd voorziet in het ondersteunen van de professionele ontwikkeling van leraren. Het programma Voortgezet leren van de VO-raad heeft in een factsheet handvatten voor scholen om aan de slag te gaan met de ontwikkeling van leraren op een rij gezet.
Wat is de behoeften van een academische leerkracht op het gebied van hu inzet, professionalisering en kennisdeling? Een Leids consortium, waaronder de Hogeschool Leiden en de Universiteit Leiden, deed onderzoek naar die vraag.