Hoe kunnen professionals in onderwijs, zorg en het sociale domein beter samenwerken om kinderen en jongeren optimaal te ondersteunen? In de publicatie Grenzen Overbruggen onderzoeken auteurs Anton Boonen, Carolien van Riswijk, Pettra van Beveren, Bart van Duijn en Trynke Keuning het belang van interprofessioneel samenwerken in beroeps- en opleidingspraktijken binnen en buiten het educatieve domein.
Onze samenleving staat voor complexe vraagstukken die direct invloed hebben op de ontwikkeling van kinderen en jongeren. Denk aan de impact van armoede op leren en welzijn, het bevorderen van gelijke kansen en het creëren van een inclusieve en veilige leeromgeving. In Grenzen Overbruggen wordt belicht hoe professionals uit verschillende disciplines – van onderwijs tot zorg en welzijn – samen kunnen werken om deze uitdagingen aan te pakken. De publicatie biedt inzichten en concrete voorbeelden uit vijf praktijkcontexten waarin interprofessioneel samenwerken en opleiden centraal staan. Op 11 maart 2025, tijdens het Velon Congres, presenteren de auteurs de publicatie en bespreken ze manieren waarop dit interprofessioneel opleiden vorm krijgt en hoe het bijdraagt aan de ontwikkeling van professionals die complexe vraagstukken rondom kinderen en jongeren kunnen aanpakken.
De gesprekskaarten bij het katern Grenzen Overbruggen faciliteren de dialoog over interprofessioneel samenwerken en opleiden, toegespitst op de eigen context van school, bestuur, opleidingsinfrastructuur of Onderwijsregio. Ze helpen de kennis en voorbeelden uit het katern gericht te benutten, bijvoorbeeld door gezamenlijke uitdagingen te bespreken en oplossingsrichtingen te verkennen. De opbrengsten uit deze gesprekken kunnen worden benut bij de verdere ontwikkeling van visie, beleid en plannen waarin grenzen in het werkveld worden overbrugd.
