In het Samen opleiden is de diversiteit onder studenten sterk toegenomen: waar het ‘vroeger’ vooral reguliere voltijdstudenten waren die instroomden, zien we nu steeds meer verscheidenheid in achtergronden en trajecten: zij-instromers, deeltijdstudenten, statushouders, studerende collega’s, pdg’ers, etc. Omgaan met deze diversiteit was vaak hét onderwerp van de ontwikkelingsgerichte peer review bij partnerschappen. Vanuit de peer review is kennis op het thema ‘Diversiteit instroom studenten in samen opleiden’ verzameld en doorontwikkeld door een werkgroep van programmaleiders (po, vo, mbo) en expert Bob Koster.
Dit najaar nodigt de werkgroep een brede groep betrokkenen in het Samen Opleiden uit om zich verder te verdiepen in het thema. We nemen vraagstukken onder de loep, laten ons voeden door kennis vanuit onderzoek en praktijk, en gaan vanuit daar aanpakken ontwerpen én daarmee tussentijds experimenteren.
Wat de peer review ‘pijnlijk’ duidelijk maakte is dat we veel te weinig zicht hebben op welke lerenden we binnen krijgen.”
In twee bijeenkomsten gaan we in op vraagstukken rond de behoeften van verschillende typen studenten, het omgaan met de diversiteit aan studenten in opleiding en begeleiding, nieuwe systemen die daarbij horen en wat dit vraagt van opleiders en begeleiders.
Tijdens de bijeenkomsten is er plenaire input van expertise over ‘wat weten we al en wat werkt’ vanuit onderzoek én praktijkkennis van Samen Opleiden in partnerschappen en Onderwijsregio’s. Er is daarnaast volop ruimte om deze input te verbinden met eigen context en voor het maken van plannen. Tussen bijeenkomst 1 en 2 wisselen deelnemers met elkaar en de werkgroep uit over voortgang en verloop van de experimenten.
De komende jaren zien we de diversiteit van studenten in het Samen Opleiden verder toenemen. Daarom vinden we het van belang om met een brede groep programmaleiders, opleiders en andere betrokkenen bij Samen Opleiden kennis te ontwikkelen en benutten. Met die kennis kan er in het Samen Opleiden nog beter ingespeeld worden op de verschillende typen studenten, en zetten we erop in om deze professionals niet alleen te behouden maar ook nog beter toe te rusten voor het onderwijs dat ze verzorgen.
De rode draad is dat diversiteit niet wordt gezien als probleem dat opgelost moet worden, maar als gegeven dat vraagt om een andere manier van organiseren, begeleiden en ontwerpen van het partnerschap.”
De bijeenkomsten zijn gericht op programmaleiders en projectleiders Samen Opleiden, instituutsopleiders, schoolopleiders, PDG-coördinatoren, en andere opleiders die actief zijn binnen Samen Opleiden in partnerschappen en Onderwijsregio’s.
Data: Woensdag 7 oktober en woensdag 2 december 2026
Tijd: 9.30 – 16.30 uur
Locatie: 7 oktober: Eenhoorn in Amersfoort, 2 december: VO-raad in Utrecht
Aanmelden: Meld je aan via dit formulier
Meer informatie: Heb je vragen? Mail naar platformsamenopleiden@vo-raad.nl
