Hoe beoordeel je leeruitkomsten op een manier die ruimte biedt aan verschillende leerwegen en vormen van leren op de werkplek? En wat vraagt dit van begeleiders en opleiders in de praktijk? Rond deze vragen organiseren we op dinsdag 3 maart een werksessie bij de VO-raad (ruimte 0.6), waarin deelnemers samen een ontwerp voor een werkbijeenkomst over leerwegonafhankelijk beoordelen uitproberen en verder aanscherpen.
De bijeenkomst is bedoeld voor (opleidings)coördinatoren en opleiders binnen partnerschappen Samen Opleiden. Het concept-ontwerp voor de werkbijeenkomst dat centraal staat, kunnen zij in hun eigen partnerschap gebruiken om schoolopleiders, instituutsopleiders en werkplekbegeleiders te professionaliseren. De aanpak volgt het train-de-trainerprincipe: deelnemers ervaren en beproeven het materiaal, denken mee over de doorontwikkeling en kunnen het daarna zelf inzetten in hun eigen context.