Nieuws
Geannuleerd | 27 maart & 2 april | Informatiebijeenkomsten Kwaliteitskader en nieuwe financieringsmodel
In verband met de maatregelen om de verspreiding van het Coronavirus tegen te gaan, is deze bijeenkomst geannuleerd. Via onze […] Lees verder
Congres 6 oktober 2020 | De lerende leraar in de schijnwerpers
Gezien de huidige omstandigheden rond het coronavirus hebben wij besloten om ons congres van 3 juni te verzetten naar dinsdag […]
Geannuleerd | 17 april 2020 | Themabijeenkomst ‘Samen werken aan een gezamenlijk opleidingsprogramma’
In verband met de maatregelen om de verspreiding van het Coronavirus tegen te gaan, is deze bijeenkomst geannuleerd. Via onze […]
Rapport | Onderzoek naar gelijkwaardige samenwerking scholen en lerarenopleidingen
Het Platform Samen Opleiden & Professionaliseren VO heeft kwalitatief onderzoek laten uitvoeren gericht op randvoorwaarden en succesfactoren voor meer gelijkwaardige […]
Congres | Zelf een bijdrage leveren?
De lerende leraar is de eerste waarborg in het nieuwe Kwaliteitskader Samen Opleiden & Inductie. En dat is niet voor […]
Rapport | Behoefte aan breed gedragen visie op begeleiding startende leraren
Scholen hebben behoefte aan een breed gedragen visie op de begeleiding van startende leraren. Starters zelf ervaren weinig ruimte voor […]
Actueel | Voorgenomen aanpassing van financieringsmodel opleidingsscholen I
Klik hier voor de aanvulling van het Ministerie van OCW op onderstaand bericht. De afgelopen twee jaar is in bestuurlijk […]
Intervisie | Voor coördinatoren partnerschappen 2020
‘Projectleiders, coördinatoren, directeuren van partnerschappen Samen Opleiden: wat zijn uw concerns?’ Bij partnerschappen Samen Opleiden staat professionalisering hoog op de […]
Regio van de maand PO | Partnerschap Samen Opleiden Twente Oost
Onderzoekend vermogen versterken Deze maand staat Stichting Brigantijn centraal, een bestuur met 18 po-scholen in Twente. De stichting maakt deel […]
Nieuw | Platform Samen Onderzoeken
Scholen, schoolbesturen, universiteiten en hogescholen werken op tal van plekken samen om met kennis en wetenschappelijk onderzoek het onderwijs ‘evidence […]